Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de resolución de conflictos.

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de formas de ser, pensar, actuar e interactuar y su importancia para el bienestar personal y social.

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica personal y cómo creen que influye en su forma de relacionarse con los demás.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar, y cómo están relacionadas con nuestras emociones, pensamientos y acciones.


• Presentación de ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y discutan las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en un conflicto concreto.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y respetar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de los demás.

Cierre:

• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignación de una tarea individual: investigar y escribir un breve ensayo sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Profundizar en el tema de formas de ser, pensar, actuar e interactuar y su relación con el bienestar personal y social.

Inicio:

• Recuperación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realización de una dinámica grupal para compartir los ensayos escritos y generar un espacio de reflexión y debate.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de conflictos que se resolvieron de ma