Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Enfoque socioemocional:

Objetivo de aprendizaje (PDA): Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos desconocen las situaciones donde hay peligro.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo.


• Realización de una tormenta de ideas sobre las situaciones de riesgo que los alumnos conocen.


• Reflexión sobre la importancia de la prevención para evitar accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.


• Planteamiento del problema a atender: Los alumnos desconocen las situaciones donde hay peligro.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al concepto de prevención de accidentes.


• Identificación y análisis de diferentes situaciones de riesgo en el entorno escolar y comunitario.


• Trabajo en grupos: investigación sobre medidas de prevención de accidentes en el hogar y en la escuela.


• Elaboración de un folleto informativo sobre prevención de accidentes.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de prevención de adicciones.


• Análisis de diferentes tipos de adicciones y sus consecuencias.


• Actividad de role-playing: representación de situaciones en las que se presenten tentaciones de consumo de sustancias adictivas y búsqueda de estrategias para resistirlas.


• Elaboración de un mural con mensajes de prevención de adicciones.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de prevención de violencia.


• Análisis de diferentes tipos de violen