Introducción al tema y selección del proyecto comunitario

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Introducción al tema y selección del proyecto comunitario
Objetivo: Introducir el tema de comprensión y producción de textos informativos y seleccionar un proyecto comunitario relacionado con este tema.

• Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos informativos y cómo se utilizan en la vida cotidiana.


• Presentar ejemplos de textos informativos y analizar sus características (estructura, lenguaje, propósito).


• Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual crearán textos informativos sobre un tema de interés tanto colectivo como individual.


• Invitar a los alumnos a sugerir temas de interés para el proyecto comunitario y realizar una votación para seleccionar uno.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles el tema elegido.

Sesión 2: Investigación y recolección de información
Objetivo: Realizar la investigación y recolección de información necesaria para la producción de los textos informativos.

• Explicar a los alumnos la importancia de utilizar fuentes confiables y cómo identificarlas.


• Proporcionar a los alumnos diferentes recursos para la investigación (libros de la biblioteca, internet, entrevistas, etcétera).


• Enseñar a los alumnos a registrar de manera convencional los datos de las fuentes consultadas (autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera).


• Permitir tiempo para que los alumnos realicen la investigación y recolecten la información necesaria para sus textos informativos.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

Sesión 3: Producción de textos informativos y pre