Introducción a las capacidades y habilidades motrices

Sofia Games
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral y promoción de la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción a las capacidades y habilidades motrices
Objetivo específico: Identificar y comprender las capacidades y habilidades motrices necesarias para participar en situaciones de juego e iniciación deportiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: capacidades y habilidades motrices.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por capacidades y habilidades motrices.

  • Planteamiento del problema a atender: las malas destrezas motrices de los niños.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación de las diferentes capacidades motrices: fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad.

  • Realización de ejercicios prácticos para identificar y desarrollar estas capacidades a través de juegos y actividades físicas.

  • Fomento de la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipo.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Planteamiento de la importancia de aplicar estas capacidades y habilidades motrices en situaciones de juego e iniciación deportiva.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2: Aplicación de capacidades y habilidades motrices en situaciones de juego
Objetivo específico: Aplicar las capacidades y habilidades motrices aprendidas en situaciones de juego e iniciación deportiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Presentación de diferentes juegos y actividades deportivas donde se pueden aplicar las capacidades y habilidades motrices.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organización de los alumnos en grupos p