Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: Los albores de la humanidad y la importancia de los pueblos antiguos en nuestra historia.


• Explicar el objetivo de la clase: Buscar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Motivar a los alumnos con preguntas relacionadas al tema, por ejemplo: ¿Qué saben sobre los mitos fundacionales? ¿Han escuchado alguna historia sobre cómo surgieron civilizaciones antiguas?

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Presentar el problema: Los alumnos deben investigar y encontrar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Distribuir recursos como libros, enciclopedias, computadoras con acceso a internet, etc.


• Los alumnos, en sus grupos, deben buscar y seleccionar al menos tres mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico, animando a los alumnos a discutir y analizar las fuentes encontradas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo debe compartir brevemente los mitos fundacionales que encontraron y explicar por qué son importantes para comprender la historia de los pueblos antiguos.


• Realizar una reflexión conjunta sobre los mitos fundacionales y su relevancia en la cultura de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordar b