Introducción a la locomoción de animales y su relación con el entorno

Cesar Chavez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de inclusión


Sesión 1: Introducción a la locomoción de animales y su relación con el entorno


Objetivo: Indagar y describir la locomoción de animales, reconociendo las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio, y su relación con las características del lugar donde viven.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo se mueven los animales y cómo esto les ayuda a sobrevivir en su entorno."

    • Breve explicación sobre la importancia de la locomoción en los animales y su relación con el entorno.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Observación de videos y/o imágenes que muestren diferentes formas de locomoción en animales (caminar, correr, volar, nadar, reptar, etc.).

    • Discusión en grupo sobre las características de cada forma de locomoción y cómo se relacionan con el entorno en el que viven los animales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Actividad práctica: los alumnos divididos en grupos, diseñarán y construirán maquetas de animales que representen diferentes formas de locomoción.

    • Presentación de las maquetas y explicación de las características de locomoción de cada animal.




Secuencia didáctica:



  • Sesión 1: Introducción a la locomoción de animales y su relación con el entorno (desarrollo de la clase descrito anteriormente).


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa durante la actividad práctica: se evaluará la participación activa de los alumnos, su comprensión del tema y su habilidad para describir las características de locomoción de los animales.

  2. Listado de preguntas: se realizará una lista d