Introducción a las figuras geométricas y sus características

Gloria Ximena Olan
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades, promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas.


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características


Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de identificar y describir las características de los cuadriláteros utilizando instrumentos geométricos adecuados.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos clasificar los cuadriláteros según sus características?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una breve introducción teórica sobre los cuadriláteros y sus características utilizando recursos visuales.

    • Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes, en grupos pequeños, construyan diferentes cuadriláteros utilizando regla, compás y escuadra, y los clasifiquen según sus características (lados, ángulos y diagonales) utilizando un cuadro de clasificación.

    • Mientras los estudiantes trabajan en sus construcciones, el docente circula por el aula para brindar apoyo y guía individualizada.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discusión en gran grupo sobre las clasificaciones realizadas.

    • Reflexión sobre el proceso de clasificación y los criterios utilizados.

    • Planteamiento de preguntas para promover la reflexión y el pensamiento crítico, como: "¿Existen cuadriláteros que cumplan con más de una clasificación?", "¿Qué importancia tienen las diagonales en la clasificación de los cuadriláteros?", entre otras.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características (45 minutos)


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