Introducción al tema de equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Melissa Abrajan
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

equidad de género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.



  • Duración: 45 minutos



  • Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.



  • Metodología: Aprendizaje servicio



  • Materiales: Papel, lápices, imágenes relacionadas con el tema




Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.

    • Realizar una breve introducción al concepto de equidad de género y su importancia en las familias, la escuela y la comunidad.



  2. Actividad 1: "Reflexión personal" (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre los estilos de relación y distribución de responsabilidades en sus propias familias.

    • Les proporcionaré una hoja de papel y un lápiz para que escriban sus ideas y experiencias.



  3. Actividad 2: "Compartir y debatir en parejas" (15 minutos):



    • Formar parejas entre los alumnos, procurando que el alumno con síndrome de down y el alumno sordomudo se encuentren en distintas parejas.

    • Pedir a las parejas que compartan sus reflexiones y las discutan entre sí, respetando las opiniones y experiencias de cada uno.

    • El profesor orientará y guiará las conversaciones, alentando el diálogo y la participación de todos los alumnos.



  4. Actividad 3: "Plenaria y conclusiones" (15 minutos):



    • Invitar a algunos alumnos a compartir lo discutido en sus parejas con toda la clase.

    • Realizar una plenaria para debatir y analizar las diferentes opiniones y experie