Valoración de la biodiversidad en el territorio

Plan de clase

desarrollo sostenible.

Sesión 1: Valoración de la biodiversidad en el territorio

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su importancia.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos valorar la biodiversidad en nuestro territorio?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos.


• Cada grupo recibirá una representación cartográfica de la biodiversidad de diferentes lugares: México, la entidad donde se ubica la localidad y la localidad misma.


• Los estudiantes compararán las representaciones cartográficas y analizarán los elementos que hacen posible la biodiversidad en cada lugar (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).


• Los grupos elaborarán un informe donde interpreten los datos obtenidos y destaquen las principales características de la biodiversidad en cada lugar.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá su informe con el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y aclaraciones.


• Se recordará el objetivo de la clase: Comparar e interpretar representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible.

Sesión 2: Valoración de la diversidad cultural

Introducción (5 minutos):

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior: ¿Cómo podemos valorar la biodiversidad en nuestro territorio?


• Plantear el nuevo problema a resolver: ¿Cómo podemos valorar la diversidad cultural en nuestro territorio?

Desarrollo (30 minutos):

• En pequeños grupos, los estudiantes analizarán la diversidad cultural presente en su localidad a través de fotografías, testi