Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer

Sofia
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer


Objetivo (PDA): Explicar la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la alimentación saludable y el Plato del Bien Comer.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y sus beneficios para la salud.

  • Presentación de imágenes de diferentes alimentos y clasificación de los mismos según el Plato del Bien Comer.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre las ventajas y desventajas de consumir verduras y frutas.

  • Elaboración de una lista con los beneficios para la salud de consumir estos alimentos.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 3:



  • Investigación en grupos sobre los cereales y tubérculos y su importancia en la alimentación.

  • Elaboración de una pirámide alimenticia con estos alimentos y su clasificación según el Plato del Bien Comer.

  • Presentación de los resultados de la investigación.


Sesión 4:



  • Investigación en grupos sobre las leguminosas y alimentos de origen animal y su aporte nutricional.

  • Elaboración de una lista con los alimentos de cada categoría y su clasificación en el Plato del Bien Comer.

  • Exposición de los resultados de la investigación.


Sesión 5:



  • Análisis de prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.

  • Discusión en grup