Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

aprendizaje significativo, promoviendo la participación activa de los alumnos.

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Nivel educativo: Primaria 5º

Objetivo: Conocer la función y organización de un debate

PDA: Conoce la función y organización de un debate

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lecto-escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre qué es un debate y para qué se utiliza.


• Realizar una actividad de prelectura, donde los alumnos lean un artículo relacionado con un tema de interés común y subrayen las ideas principales.


• Realizar una actividad de escritura, donde los alumnos escriban un párrafo resumiendo el artículo leído.

Sesión 2 (Función del debate):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los debates.


• Explicar la función de un debate y su importancia en la sociedad.


• Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un tema de interés común.


• Cada grupo investigará sobre el tema asignado y elaborará una lista de argumentos a favor y en contra.

Sesión 3 (Organización del debate):

• Recordar la función del debate.


• Explicar la organización de un debate, incluyendo las distintas etapas (introducción, exposición de argumentos, réplica, etc.).


• Cada grupo organizará su debate, asignando roles a cada miembro del grupo (moderador, expositores, etc.).


• Practicar la organización del debate en el aula, realizando una simulación con los temas asignados a los grupos.

Sesión 4 (Desarrollo del debate):

• Repasar la función y organización del debate.


• Cada grupo realizará su debate, utilizando los