Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.

Objetivo general:

• Que los alumnos identifiquen su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa, estableciendo así vínculos sociales y acercándose a la cultura escrita.

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Saludo y momento de compartir: los alumnos comparten cómo se sienten y qué hicieron durante el fin de semana.
  
  
  2. Presentación del tema: explicación del objetivo de la clase y la importancia de conocer y reconocer su nombre escrito.
  
  
  3. Actividad de motivación: los alumnos crearán un cartel con su nombre utilizando diversos materiales (papeles de colores, pegatinas, etc.)
  
  
  
  

Sesión 2 (Exploración de su nombre):

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Juego de reconocimiento: cada alumno tomará su cartel con el nombre y lo mostrará al grupo, buscando que los demás identifiquen su nombre.
  
  
  2. Trabajo en parejas: los alumnos se sentarán en parejas y utilizarán letras magnéticas o letras impresas para formar su nombre.
  
  
  3. Plenaria: se compartirán las experiencias y se reforzará la importancia de reconocer el nombre propio.
  
  
  
  

Sesión 3 (Producción de objetos personales):

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Actividad de expresión artística: los alumnos crearán una etiqueta con su nombre para pegar en su mochila o carpeta.
  
  
  2. Observación y reflexión: se mostrarán imágenes de objetos personales con nombres escritos. Los alumnos deberán identificar su nombre en alguno de esos objetos.
  
  
  
  

Sesión 4 (Exploración de diversos objetos personales):

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Juego de clasificac