Unidades y medidas utilizadas en Física

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los alumnos en su propio aprendizaje.

Sesión 1: Unidades y medidas utilizadas en Física

Fase de Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una unidad y una medida, y qué ejemplos de unidades y medidas conocen.


• Plantear el problema: "¿Cómo diferenciar y conocer las distintas magnitudes físicas que existen en el sistema de medición?"

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve introducción sobre el Sistema Internacional de Unidades (SI) y su importancia en la física.


• Indicar que se trabajará en equipos de 4 alumnos para realizar una investigación sobre las unidades básicas y derivadas del SI.


• Proporcionar a cada equipo una lista de magnitudes físicas (longitud, masa, tiempo, temperatura, etc.) y pedirles que investiguen cuál es la unidad básica correspondiente, cómo se define y cuál es su simbología.


• Facilitar recursos (libros, internet) para que los alumnos realicen la investigación.


• Circula por el aula para resolver dudas y guiar a los estudiantes en su investigación.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada equipo que comparta sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo la comparación de sus respuestas y la construcción conjunta de conocimiento.


• Destacar las conclusiones y promover la reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar correctamente las unidades y medidas en la física.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación: Evaluar la calidad y profundidad de la investigación realizada por