Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

aprendizaje inclusivo, considerando la diversidad de los alumnos y adaptando las actividades según las necesidades de cada uno.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de comprensión a la hora de leer.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema del día y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas en las que los alumnos se relacionan con los demás y cómo actúan en diferentes situaciones.


• Introducción a la metodología de aprendizaje servicio: explicación de cómo se va a trabajar a través de la realización de un proyecto que beneficie a la comunidad.

Desarrollo:

• División de la clase en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar sobre diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes contextos y situaciones.


• Los grupos deberán reflexionar sobre la importancia de comprender y respetar estas diferentes formas y elaborar estrategias para fomentar la comprensión mutua.


• Cada grupo seleccionará una situación específica en la que se evidencie la falta de comprensión a la hora de leer y buscará soluciones para abordarla.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y propuestas de solución a la clase.


• Discusión y análisis en conjunto sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentadas.


• Reflexión