Introducción a las variantes del español y su importancia en la identidad.

Plan de clase

Enfoque comunicativo:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las variantes del español y su importancia en la identidad.

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve conversación con los alumnos sobre las diferentes formas de hablar en español que pueden haber notado en su entorno.


• Preguntas disparadoras: ¿Han notado que en diferentes países o regiones se habla de manera diferente? ¿Qué palabras o expresiones han escuchado que son diferentes a las que usamos aquí?

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos textos cortos en diferentes variantes del español, como por ejemplo, un cuento en español de España, uno de México, uno de Argentina, etc. Los alumnos leerán los textos y identificarán las diferencias y similitudes entre ellos.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán con el resto de la clase las diferencias que encontraron y sus impresiones sobre las diferentes variantes del español.


• Presentación del concepto de "identidad": El profesor explicará a los alumnos qué es la identidad y cómo está relacionada con la forma en que hablamos.

Cierre:

• El profesor hará una síntesis de lo aprendido durante la sesión y planteará la pregunta: ¿De qué manera creen que las variantes del español pueden influir en la identidad de una persona?

Sesión 2:
Tema: Variantes del español en diferentes países hispanoamericanos.

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: El profesor invitará a los alumnos a compartir sus reflexiones sobre la relación entre las variantes del español y la identidad.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué variantes del español han identificado en países hispanoamericanos? ¿Han notado diferencias significativas entre ellas?

Desarrollo:

• Activi