Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los alumnos en la creación y transformación de normas y leyes.

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo de aprendizaje: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en la creación y transformación de normas y leyes.


2. Cuestionario de conocimientos sobre normas y leyes encargadas de proteger y defender los derechos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los alumnos conocen.


• Planteamiento del problema: "Cómo podemos garantizar la protección y defensa de los derechos humanos en nuestro entorno diario?"

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de un caso práctico en el cual se presenten situaciones que vulneran los derechos humanos.


• Investigación en internet y otras fuentes sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Análisis y discusión en grupo sobre las acciones que se podrían tomar para solucionar el caso planteado.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y participar en la creación y transformación de normas y leyes para p