La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, fomentando su participación activa y promoviendo el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de motivación, como presentar imágenes o videos que muestren la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o creen saber sobre el tema.


• Plantear el objetivo de la clase: comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística para comentarlas en forma oral y escrita.

Desarrollo:

• Repartir a los alumnos un texto corto que aborde la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Leer el texto en voz alta y hacer una lectura guiada en la que se destaquen las ideas principales y secundarias.


• Realizar preguntas de comprensión lectora sobre el texto.


• Fomentar el diálogo y la discusión entre los alumnos para que comenten oralmente las ideas del texto.

Cierre:

• Realizar una actividad de síntesis, como un resumen escrito o una exposición oral, en la que los alumnos compartan las ideas principales y secundarias que comprendieron del texto.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando las ideas principales y secundarias sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Plantear el objetivo de la clase: analizar textos que promuevan una sociedad intercultural a partir de la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Repartir a los alumnos diferentes textos (artículos, poemas, cuentos, etc.) relacionados con el tema.


• Leer los te