Introducción al tema y reflexión sobre la identidad

Plan de clase

competencia comunicativa.
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad
Inicio:

• Saludo y motivación de los estudiantes.


• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Pregunta disparadora: ¿Qué significa para ti pertenecer a un pueblo indígena?
  Desarrollo:


• Realización de una lluvia de ideas sobre la pregunta disparadora.


• Lectura y análisis de un texto sobre la importancia de las lenguas indígenas en la construcción de la identidad.


• Debate y reflexión grupal sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia.
  Cierre:


• Resumen de los conceptos principales abordados en la sesión.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de lenguas indígenas presentes en el país.

Sesión 2: Valoración de las lenguas indígenas
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de lenguas indígenas investigados por los estudiantes.
  Desarrollo:


• Análisis y valoración de la diversidad lingüística presente en los ejemplos presentados.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y promover las lenguas indígenas como parte de nuestra identidad.


• Presentación de casos reales de revitalización y promoción de lenguas indígenas en diferentes comunidades.
  Cierre:


• Resumen de los conceptos principales abordados en la sesión.


• Tarea: Redactar un pequeño ensayo argumentativo sobre la importancia de valorar y promover las lenguas indígenas.

Sesión 3: Análisis de textos argumentativos
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica.
  Desarrollo:


• Lectura y análisis de ejemplos de texto