Conociendo la importancia de la naturaleza

Nasli Rivera
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

inclusión y adaptación a las necesidades de los alumnos con discapacidad.


Sesión 1: Conociendo la importancia de la naturaleza


Objetivo: Que los alumnos reconozcan y valoren la importancia de los elementos naturales para la vida (aire, Sol, agua y suelo) y se relacionen con el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación de los dos niños con discapacidad y explicación de las adaptaciones que se realizarán durante la clase para incluirlos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del problema: ¿Qué pasaría si no tuviéramos aire, Sol, agua y suelo?

    • Realización de una lluvia de ideas entre los alumnos para reflexionar sobre las consecuencias de no contar con estos elementos naturales.

    • Exposición del profesor sobre la importancia de cada uno de los elementos naturales.

    • Visualización de imágenes y videos cortos que muestren el impacto positivo de estos elementos en la naturaleza y en nuestras vidas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad práctica: Observación y exploración de plantas y elementos naturales en el aula.

    • Reflexión y preguntas sobre lo observado.

    • Enfatizar la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registro de la participación de los alumnos en la lluvia de ideas y en la actividad práctica.



  2. Diario de campo: Registro de las reflexiones y preguntas de los alumnos sobre la importancia de la naturaleza.




Secuencia didáctica:



  • Sesión 1: Conociendo la importancia de la naturaleza (descrita anteriormente).

  • Sesión 2: Interacción con el entorno natural y cuidado del medi