Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo general: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Explicación del objetivo general y del PDA.


• Actividad motivadora: Ver un video o mostrar imágenes de propuestas artísticas colectivas a favor de la inclusión en entornos rurales y urbanos.


• Reflexión grupal sobre las imágenes o el video mostrado.

Sesión 2:

• Introducción a la lectura comprensiva como herramienta para comprender y analizar problemas de la comunidad.


• Lectura de un texto relacionado con un problema de la comunidad seleccionado previamente.


• Realización de preguntas de comprensión sobre el texto leído.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y las diferentes posturas frente al problema de la comunidad.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre propuestas artísticas colectivas a favor de la inclusión en entornos rurales y urbanos.


• Los grupos seleccionarán una propuesta artística que aborde el problema de la comunidad seleccionado en la sesión anterior.


• Recopilación de información y materiales relacionados