Introducción a la igualdad sustantiva y la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Objetivo de aprendizaje (PDA): Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la igualdad sustantiva y la interculturalidad

• Introducir el concepto de igualdad sustantiva y explicar su importancia en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las siguientes preguntas:
  
  
  • ¿Qué entienden por igualdad sustantiva?
  
  
  • ¿Qué creen que significa ser incluyente y respetuoso de la diversidad?
  
  
  • ¿Han presenciado o experimentado discriminación o racismo en su entorno? ¿Cómo se sintieron al respecto?
  
  
  
  


• Presentar ejemplos de casos de discriminación y racismo en diferentes contextos para generar reflexión y debate.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un caso de discriminación o racismo para compartir y discutir en la siguiente clase.

Sesión 2:
Tema: Análisis de casos de discriminación y racismo

• Realizar una actividad de puesta en común de los casos de discriminación o racismo que los alumnos hayan investigado.


• Organizar a los alumnos en grupos para analizar y discutir los diferentes casos, utilizando preguntas guía como:
  
  
  • ¿Qué elementos de discriminación o racismo identifican en el caso?
  
  
  • ¿Qué derechos se ven vulnerados en este caso?
  
  
  • ¿Cómo podrían