Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1 - Introducción al tema de textos expositivos
Objetivo: Los alumnos identificarán las características de los textos expositivos y su importancia en el aprendizaje.

Actividades:

1. El docente presenta el tema de los textos expositivos y explica su importancia en el aprendizaje.


2. El docente muestra diferentes ejemplos de textos expositivos y analiza con los alumnos sus características (estructura, lenguaje objetivo, información clara y concisa, etc.).


3. Los alumnos, en grupos pequeños, revisan diferentes textos expositivos sobre temas de su interés y los analizan para identificar las características mencionadas anteriormente.


4. Cada grupo comparte con el resto de la clase sus hallazgos y se da una retroalimentación grupal.

Sesión 2 - Trabajo con diferentes tipos de textos expositivos
Objetivo: Los alumnos identificarán y utilizarán diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Actividades:

1. El docente repasa los diferentes tipos de textos expositivos y su estructura.


2. Los alumnos, de manera individual, leen diferentes ejemplos de textos expositivos de cada tipo y los analizan para identificar los elementos característicos de cada uno.


3. En parejas, los alumnos crean un texto expositivo utilizando uno de los tipos mencionados anteriormente, sobre un tema de su elección.


4. Los alumnos comparten sus textos expositivos con el resto de la clase y se da una retroalimentación grupal.

Sesión 3 - Uso de diccionarios y otros soportes en la comprensión de textos expositivos
Objetivo: Los alumnos utilizarán diferentes soportes, como diccionarios, para ampliar