Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de escritura

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la vida diaria.


• Explicación del objetivo de la clase: reconocer espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de escritura que han observado en su entorno.


• Organización de equipos de trabajo para realizar una investigación sobre los problemas de escritura en la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los equipos.


• Análisis y discusión de los problemas de escritura identificados.


• Planteamiento de soluciones posibles y selección de una de ellas para llevar a cabo en el proyecto comunitario.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de dictado como una estrategia para mejorar la escritura.


• Explicación de las normas de escritura en cuanto a espacios, alineación y direccionalidad.


• Realización de ejercicios de práctica de escritura individual.

Sesión 4:

• Organización de los equipos de trabajo para realizar un dictado colectivo.


• El maestro dicta un texto y los alumnos lo escriben en su cuaderno.


• Revisión y corrección de los textos escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre los errores cometidos y cómo mejorar en la escritura.

Sesión 5:

• Continuación del proyecto comunitario: implementación de la solución seleccionada para mejo