Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales en los estudiantes.

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas". Introducción al proyecto comunitario. Actividad de reflexión grupal sobre la importancia de la identidad y pertenencia en la sociedad.

Desarrollo: Investigación individual sobre distintas manifestaciones artísticas que reflejen identidad y sentido de pertenencia. Uso de herramientas autodidactas de búsqueda de información. Realización de un collage con recortes de revistas que representen la diversidad de culturas presentes en la sociedad.

Cierre: Presentación y exposición de los collages realizados por los estudiantes. Reflexión grupal sobre la importancia de la interculturalidad crítica en la creación artística.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior. Actividad de calentamiento artístico (juego de mímica o expresión corporal).

Desarrollo: Análisis de una obra de arte que refleje la interculturalidad crítica. Discusión grupal sobre las características y simbolismos presentes en la obra.

Cierre: Creación de una pequeña representación teatral inspirada en la obra analizada. Presentación de las representaciones ante el grupo. Reflexión grup