Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Veronica Arjona
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y habilidades socioemocionales.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.
- Actividad motivadora: Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de mezclas cotidianas (como agua con sal, jugo de naranja con pulpa, etc.) y pedirles que identifiquen si son homogéneas o heterogéneas.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre las mezclas y su clasificación.
- Realizar una actividad experimental: Preparar diferentes mezclas en el laboratorio y pedir a los estudiantes que las clasifiquen en homogéneas o heterogéneas.
- Discutir los resultados obtenidos y las características de cada tipo de mezcla.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer la composición y clasificación de las mezclas?
- Asignación de tarea: Investigar sobre algún método de separación de mezclas y escribir un breve informe.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: Compartir los informes escritos por los estudiantes y discutir los diferentes métodos de separación de mezclas.
- Actividad motivadora: Plantear una situación problemática relacionada con la falta de habilidades matemáticas y su impacto en la toma de decisiones orientadas al consumo responsable.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre los diferentes métodos de separación de mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización).
- Realizar ejemplos prácticos de cada método de separación, utilizando diferentes mezclas y sustancias.
Cierre:
- Debate grupal: ¿Cómo podemos aplicar estos métodos de separación en diferentes contextos para el cuidado de la salud y el cons