Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Los alumnos leerán en voz alta diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas y anuncios publicitarios, para sí mismos y para otros, con el fin de desarrollar habilidades de lectura y mejorar la fluidez verbal.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de las dificultades en la consolidación de la lectoescritura, integrando actividades que refuercen tanto la lectura como la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase (5 minutos)

  
  
  
  
  • El docente explica a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.
  
  
  
  



• Actividad de motivación (10 minutos)

  
  
  
  
  • El docente muestra a los alumnos una selección de textos variados (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas y anuncios publicitarios) y les invita a elegir uno que les llame la atención.
  
  
  
  



• Lectura compartida en voz alta (20 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos se organizan en parejas o grupos pequeños y se turnan para leer en voz alta el texto seleccionado. Se anima a los alumnos a utilizar entonación y expresión, y a prestar atención a la pronunciación y comprensión del texto.
  
  
  
  



• Reflexión y puesta en común (10 minutos)

  
  
  
  
  • El docente guía una reflexión sobre la experiencia de lectura compartida, preguntando a los alumnos qué dificultades encontraron, qué les gustó más y qué aprendieron. Se fomenta la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
  
  
  
  

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de fluidez y expresión oral

• Criterios de evaluación: pronunciación correcta, entonación adecuada, co