Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Garay Margarita De
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Juego de seguimiento de instrucciones



  • Explicar a los alumnos que realizarán un juego en el que deberán seguir instrucciones de movimiento.

  • El docente puede realizar las instrucciones, como "salta 3 veces", "corre en círculo", "toca el suelo con las manos".

  • Realizar las instrucciones progresivamente más complejas, involucrando distintas partes del cuerpo.

  • Observar y evaluar la capacidad del alumno con retraso en el desarrollo para seguir las instrucciones y realizar los movimientos.


Actividad 2: Circuito de movimientos



  • Preparar un circuito en el aula con diferentes estaciones de movimiento (saltos, equilibrios, giros, etc.).

  • Indicar a los alumnos que recorran el circuito realizando los movimientos en cada estación.

  • Acompañar al alumno con retraso en el desarrollo, adaptando las estaciones según sus necesidades y apoyándolo en los movimientos.

  • Observar y evaluar la participación y el desempeño del alumno en el circuito.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Estimulación sensorial con movimiento



  • Preparar diferentes estaciones sensoriales en el aula (cajas de texturas, sonidos, aromas, etc.).

  • Realizar actividades de movimiento en cada estación, como caminar sobre diferentes texturas, escuchar música mientras se realiza un