Reconociendo la diversidad cultural de nuestra escuela

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo la diversidad cultural de nuestra escuela (15 minutos)

Objetivo: Que los alumnos reconozcan la diversidad cultural que existe en su escuela y visualicen la forma en que es percibida.

Actividad:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas presentes en la escuela.


2. Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de diferentes culturas que conocen o que han visto en la escuela.


3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos puedan manifestar en un mapa la ubicación de diferentes lugares en la escuela donde se puede evidenciar la diversidad cultural (por ejemplo, el salón de clases de un maestro o maestra de otra cultura, el comedor escolar donde se sirven alimentos típicos de diferentes culturas, etc.).


4. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo perciben la diversidad cultural en su escuela, y si consideran que es valorada y respetada por todos.

Sesión 2: Uso de croquis y mapas para describir trayectos (15 minutos)

Objetivo: Que los alumnos elaboren mapas para representar lugares en su escuela.

Actividad:

1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad cultural en la escuela.


2. Presentar a los alumnos el concepto de croquis y mapa, explicando la diferencia entre ambos.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren un croquis sencillo de su salón de clases, indicando la ubicación de diferentes elementos (puertas, ventanas, escritorios, etc.).


4. Pedir a los alumnos que intercambien sus croquis y traten de seguir las indicaciones para llegar a los elementos marcados en el mapa.


5. Reflexionar en grup