Conociendo y valorando los juegos tradicionales

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Conociendo y valorando los juegos tradicionales
Objetivo: Conocer y valorar los juegos tradicionales como parte de la cultura y diversidad lingüística.

• Inicio (10 min):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación: se les dará la bienvenida a los alumnos y se les invitará a que se presenten.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 min):

  
  
  
  
  • Conversación sobre los juegos tradicionales: se les preguntará a los alumnos si conocen algún juego tradicional y se les pedirá que compartan sus experiencias.
  
  
  • Relato de cuentos tradicionales: se les contará a los alumnos un cuento tradicional que destaque la importancia de los juegos y la diversidad lingüística.
  
  
  
  



• Cierre (5 min):

  
  
  
  
  • Reflexión: se les preguntará a los alumnos qué aprendieron sobre los juegos tradicionales y la diversidad lingüística. Se les invitará a pensar en cómo pueden invitar a sus pares a participar en juegos del lenguaje.
  
  
  
  

Sesión 2: Investigando y compartiendo juegos del lenguaje
Objetivo: Investigar y compartir juegos del lenguaje que fortalezcan la diversidad de formas de expresión oral.

• Inicio (10 min):

  
  
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior: se les recordará a los alumnos lo aprendido sobre los juegos tradicionales y la diversidad lingüística.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 min):

  
  
  
  
  • Investigación de juegos del lenguaje: se les pedirá a los alumnos que, en grupos, investiguen juegos del lenguaje de diferentes comunidades y lugares.
  
  
  • Presentación de los juegos: cada grupo compartirá con el resto de la clase los juegos del lenguaje que investigaron.
  
  
  
  



• Cierre (5 min):

  
  
  
  
  • Reflexión: se les preguntará a los alumnos qué juegos del lenguaje les llamaron la atención y cómo pueden invitar