El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de momentos espontáneos de mala conducta.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán compartir palabras o expresiones de su comunidad que consideren únicas o representativas de su región.

Desarrollo:

• Exposición sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán seleccionar una lengua indígena o minoritaria y realizar una breve investigación sobre su historia, características y actualidad.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas como patrimonio cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel cómo se sienten al saber que una lengua está en peligro de desaparecer.

Desarrollo:

• Proyección de un documental o video sobre el tema "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Debate grupal sobre las impresiones generadas por el documental y la importancia de valorar las lenguas.

Cierre: