Estudio de los números

Plan de clase

competencia y la diversificación de las actividades.

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20.

Actividad 1 (15 minutos):

• Inicio de la clase con una conversación sobre los números y su importancia en la vida diaria.


• Presentación de un video corto sobre la sucesión numérica hasta 20 en ambos idiomas.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué número viene después de...? ¿Qué número viene antes de...?

Actividad 2 (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo tarjetas con números del 1 al 20.


• Los alumnos deben organizar las tarjetas en orden ascendente y descendente.


• Cada grupo presenta sus resultados al resto de la clase.

Actividad 3 (10 minutos):

• Juego de repaso: El profesor dice un número y los alumnos deben decir el número siguiente o anterior.


• Variaciones: Los alumnos deben decir el número en su lengua materna o en español.

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta 40, 60 o 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Actividad 1 (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: los alumnos deben expresar oralmente la sucesión numérica hasta 20, primero en su lengua materna y luego en español.

Actividad 2 (20 minutos):

• Introducción de nuevos números: del 21 al 40.


• Los alumnos deben organizar las tarjetas en orden ascendente y descendente.


• Cada grupo presenta sus resultados al resto de la clase.

Actividad 3 (10 minutos):

• Juego de repaso: El profesor dice un número y los alumnos deben decir el número siguiente o anterior, hasta 40.