Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y promoción de valores.

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna (Comparación de características de diversas letras)

Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un periodico mural como producto final.


• Introducción al tema: Mostrar imágenes de palabras que contengan las letras mencionadas y discutir en grupo sobre las características de cada una.


• Actividad: Realizar un juego de identificación de palabras y letras, donde los alumnos deben encontrar palabras que inicien con las letras mencionadas.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar las características de las letras mencionadas en la sesión anterior.


• Actividad: Distribuir tarjetas con palabras escritas y los alumnos deben clasificarlas según la letra con la que inician.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre la importancia de conocer las características de las letras para poder escribir correctamente.

Sesión 3:

• Actividad: Proponer a los alumnos la creación de un listado de palabras que contengan las letras mencionadas.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un conjunto de letras para buscar palabras.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá su listado de palabras y explicará las características de las letras encontradas.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar un juego de sopa de letras con las letras mencionadas. Los alumnos deben encontrar y marcar las palabras escondida