Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Manu Navarro- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
competencia, es decir, se deben involucrar distintas habilidades y conocimientos que permitan al alumno abordar el tema de manera integral.
Planeación de clase:
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Problemas relacionados con la comunidad y cómo prevenirla
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Presentación oral sobre la propuesta artística elegida y su valoración crítica; 2) Informe escrito que incluya la investigación realizada y las conclusiones sobre el problema de la comunidad abordado.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
- Motivación: Exposición de ejemplos de propuestas artísticas colectivas que abordan problemas de la comunidad.
- Planteamiento del objetivo: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.
Desarrollo:
- Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar y seleccionar una propuesta artística colectiva de un entorno rural o urbano que promueva la inclusión social.
- Recopilación de información: Los alumnos deberán recopilar información sobre la propuesta artística seleccionada y su contexto.
Cierre:
- Puesta en común: Los grupos compartirán la propuesta artística seleccionada y su contexto.
- Reflexión en grupo: ¿Qué problemática de la comunidad aborda esta