Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Enfoque: Promover la inclusión a través del desarrollo de capacidades y habilidades motrices en los alumnos de 4º grado de primaria

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos pondrán en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Actividad 1: Calentamiento (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve sesión de calentamiento para activar los músculos y preparar el cuerpo para la actividad física.


• Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movilidad articular.

Actividad 2: Juegos motores inclusivos (25 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de la inclusión y cómo todos pueden participar y divertirse en los juegos motores.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles diferentes actividades lúdicas (por ejemplo, lanzar y atrapar pelotas, saltar a la cuerda, jugar a la soga).


• Fomentar la colaboración y la integración entre los alumnos, animándolos a apoyarse mutuamente y a trabajar juntos para lograr los objetivos de cada juego.

Actividad 3: Reflexión y puesta en común (10 minutos)

• Al finalizar la actividad, reunir a los alumnos en un círculo y promover una conversación reflexiva sobre la importancia de la inclusión y cómo se sintieron al trabajar en equipo.


• Permitir que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre cómo la diversidad de habilidades motrices contribuye a mejorar su actuación.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos desarrollarán habilidades motrices específicas a través de actividades interdisciplinares.

Actividad 1: Integración de habilidades motri