Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

género y promoción de la equidad.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: La violencia en las escuelas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Género y promoción de la equidad

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en el contexto de la violencia en las escuelas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


3. Introducir la metodología de Aprendizaje servicio y explicar cómo se aplicará en la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles el problema de la violencia en las escuelas.


2. Cada grupo deberá investigar sobre las diferentes formas de violencia que se presentan en las escuelas y sus consecuencias.


3. Los grupos deberán crear una presentación visual para exponer sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo expondrá su presentación visual ante el resto de la clase.


2. Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre las formas de violencia presentadas.


3. Se enfatizará la importancia de comprender y analizar estas formas de ser, pensar, actuar e interactuar para lograr el bienestar personal y social.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar brevemente los temas tratados en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos el enfoque de género y