Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Sesión 1:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Inicio:

• Presentación del tema: se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes pueblos antiguos del mundo y se les pregunta si conocen alguno de ellos, qué saben sobre ellos y qué les gustaría aprender.


• Actividad de motivación: se les entrega a los alumnos un texto breve sobre el origen de la humanidad y se les pide que lo lean y reflexionen sobre el mismo.

Desarrollo:

• Exposición del docente: se realiza una explicación sobre los albores de la humanidad, haciendo énfasis en la teoría de Charles Darwin y su explicación acerca del origen y evolución de la biodiversidad, particularizando en el caso del ser humano.


• Trabajo en grupos: los alumnos se organizan en grupos y se les entrega una serie de preguntas relacionadas con el tema para que investiguen y discutan en grupo. Las preguntas pueden incluir temas como el origen del ser humano, los primeros pueblos antiguos y su desarrollo, la influencia de la geografía en su evolución, entre otros. Cada grupo deberá investigar y recopilar información para luego compartirla con el resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo comparte con el resto de la clase las conclusiones de su investigación y se genera un debate sobre las diferentes teorías y posturas.


• Reflexión final: se plantea a los alumnos una pregunta para reflexionar y escribir un breve párrafo sobre el tema abordado. Por ejemplo: ¿Cómo crees que el conocimiento sobre los pueblos antiguos del mundo y su evolución puede ayudarnos a comprender nuestra propia sociedad?

Sesión 2:

Tema: Sobre población de perros en á