Introducción a los seres imaginarios

JOSSELIN VALERIA VIZCAINO
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee de forma individual y colectiva de textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los seres imaginarios
Objetivo de aprendizaje: Comprender el concepto de seres imaginarios y su representación a través de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema y objetivos de la sesión.

    • Pregunta inicial: ¿Qué son los seres imaginarios? ¿Puedes mencionar algunos ejemplos?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura colectiva del cuento "El unicornio azul".

    • Análisis y discusión del cuento:

      • ¿Qué características tiene el unicornio en el cuento?

      • ¿Cómo se representa al unicornio en la historia?

      • ¿Qué elementos artísticos se pueden utilizar para representar al unicornio?





  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Cómo podemos representar a un ser imaginario utilizando elementos artísticos?

    • Asignación de tarea: Los alumnos deberán dibujar su propio ser imaginario y escribir una breve descripción del mismo.




Sesión 2:
Tema: Representación de seres imaginarios a través del arte
Objetivo de aprendizaje: Aplicar los elementos de los lenguajes artísticos para representar seres imaginarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: breve recordatorio de los seres imaginarios y su representación.

    • Pregunta inicial: ¿Qué elementos artísticos podemos utilizar para representar a un ser imaginario?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes técnicas artísticas: dibujo, pintura, modelado, collage, etc.

    • Elección de una técnica artística para representar el ser imaginario dibujado en la tarea anterior.

    • Trabajo individual: l