Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo de la planeación, se incorporará el problema de que el alumno aprenda a usar diversas estrategias con los números fraccionarios a decimales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Actividad de calentamiento: Resolver problemas sencillos de conversión de fracciones a decimales utilizando la estrategia de dividir el numerador entre el denominador.


• Investigación: Los alumnos investigarán en grupos de 4 diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales.


• Puesta en común: Cada grupo presentará su estrategia y se discutirá en conjunto su eficacia y dificultades.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar las estrategias presentadas en la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Resolver problemas de conversión de fracciones a decimales utilizando diferentes estrategias aprendidas.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y dificultades al aplicar las estrategias y discutirán sobre la importancia de conocer distintas formas de conversión.

Sesión 3:

• Introducción: Presentar el tema de la sesión: conversión de decimales a fracciones.


• Actividad de calentamiento: Resolver problemas sencillos de conversión de decimales a fracciones utilizando la estrategia de escribir el decimal como una fracción.


• Investigación: Los al