La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Los alumnos crearán textos literarios de distintos géneros, para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Aprovechamiento académico.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de aprendizaje: Significativo y participativo.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al proyecto comunitario.


• Actividad de motivación: Preguntas abiertas sobre los problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la expresión creativa en la solución de problemas.


• Ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas comunitarias.


• Actividad de lluvia de ideas sobre posibles problemas y soluciones.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la expresión creativa en la comunidad.


• Asignación de tarea: Investigar sobre un problema de la comunidad para trabajar en el proyecto.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Explicación de los distintos géneros literarios a utilizar en el proyecto.


• Ejemplo de un texto literario de cada género.


• Actividad de escritura de ideas preliminares para cada género literario.

Cierre:

• Puesta en común y discusión de las ideas preliminares.


• Asignación de tarea: Cada grupo debe elegir un género literario y