Introducción al tema y análisis del problema

KARINA SANTOS
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y ubicar su localidad y/o comunidad en representaciones cartográficas, considerando los puntos cardinales.


Secuencia didáctica:



  1. Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las representaciones cartográficas para ubicar lugares en el territorio.

  2. Plantear el problema a los alumnos: "Imagina que estamos organizando un evento para promover el cuidado de los ecosistemas en nuestra comunidad, pero no sabemos dónde ubicarlo. ¿Cómo podríamos utilizar representaciones cartográficas para encontrar el lugar más adecuado?".

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre mapas y representaciones cartográficas.

  4. Dividir a los alumnos en equipos y entregarles materiales como mapas de la localidad y/o comunidad, brújulas y reglas.

  5. Pedir a los equipos que observen los mapas y utilicen las brújulas para identificar los puntos cardinales y ubicar diferentes lugares de la localidad y/o comunidad.

  6. Facilitar la discusión entre los equipos, promoviendo el intercambio de ideas y la resolución de dudas.

  7. Solicitar a cada equipo que elabore una representación cartográfica de la localidad y/o comunidad, considerando los puntos cardinales.


Sesión 2: Elaboración de representaciones cartográficas y evaluación (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la sesión recordando el pr