Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Actividad 1: Juego de "Nombres largos y cortos"

• En un círculo, los alumnos se presentan diciendo su nombre.


• A continuación, se les da una tarjeta con un nombre escrito y deben clasificarlo en la categoría de "largo" o "corto" según su criterio.


• En grupo, se discuten las clasificaciones y se llega a un consenso.


• Se reflexiona sobre los nombres más largos y más cortos encontrados y se vinculan con los nombres de los alumnos.

Actividad 2: "La cadena de letras"

• Se forman parejas y cada pareja recibe una tarjeta con una letra escrita.


• Los alumnos deben buscar nombres en el aula que empiecen o terminen con esa letra y escribirlos en una hoja.


• Posteriormente, cada pareja comparte los nombres encontrados y se discute en grupo las relaciones encontradas entre los nombres de los alumnos.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Identificar las iniciales de los nombres de los alumnos.

Actividad 1: "El juego de las iniciales"

• Se entrega a cada alumno una hoja con un listado de nombres de sus compañeros.


• Los alumnos deben identificar la inicial de cada nombre y escribirla al lado del nombre correspondiente.


• Luego, se ordenan los nombres según la inicial y se forman grupos con las mismas iniciales.


• En grupo, se reflexiona sobre las iniciales encontradas y se relacionan con las iniciales de nombres comunes y propios.

Actividad 2: "El diminutivo de mi nombre"

• Cada alumno debe escribir su nombre en una hoja y