¿Quiénes somos?

Plan de clase

competencia y promoción de valores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: ¿Quiénes somos?
Objetivo: Reflexionar acerca de la identidad personal y colectiva.

• Presentar el tema a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre qué significa la identidad y cómo se manifiesta.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos dibujen y escriban aspectos sobre su identidad personal, como sus gustos, intereses, habilidades, etc.


• En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus dibujos y comentarios sobre su identidad personal.


• Realizar una puesta en común en el aula, donde los grupos compartan con el resto de la clase lo que han discutido y reflexionado.

Sesión 2:
Tema: Los lenguajes artísticos como expresión de la identidad.
Objetivo: Conocer y experimentar distintos lenguajes artísticos para expresar la identidad personal y colectiva.

• Presentar distintos ejemplos de expresiones artísticas (como murales, videos, exposiciones de dibujos o fotografías) que reflejen aspectos de la identidad personal y colectiva.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con distintas formas de expresión artística, como el dibujo, la pintura, la fotografía, etc.


• En grupos, los alumnos compartirán sus creaciones y reflexionarán sobre cómo han utilizado el arte para expresar su identidad.


• Realizar una puesta en común en el aula, donde los grupos presenten sus creaciones y expliquen cómo han utilizado los diversos lenguajes artísticos.

Sesión 3:
Tema: El proyecto comunitario.
Objetivo: Planificar y organizar la producción artística colectiva.

• Presentar la idea de realizar una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibu