Materiales, procesos técnicos y comunidad
adalberto Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo sostenible y promover la conciencia social y ambiental en los alumnos.
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Uso y transformación de materiales en procesos técnicos de distintas comunidades para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características, en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de 4 comunidades rurales con escasos recursos económicos.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas ambientales y sociales que pueden enfrentar las comunidades rurales con escasos recursos económicos.
- Introducir la metodología del aprendizaje servicio y explicar cómo se aplicará en esta clase.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Asignar a cada grupo una de las 4 comunidades rurales para investigar y analizar sus problemas específicos.
- Solicitar a los grupos que investiguen los materiales más utilizados en cada comunidad y los procesos técnicos asociados a su uso y transformación.
- Pedir a los grupos que propongan soluciones sostenibles y socialmente responsables para los problemas identificados, considerando los recursos económicos limitados de las comunidades.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas ante el resto de la clase.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
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