Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y habilidades históricas.

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Problematiza la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Relacionar el problema con otras disciplinas, como Geografía y Literatura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Presentar el tema del día y el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las características y relaciones entre los pueblos germánicos y romanos.


3. Mostrar imágenes y mapas que ayuden a contextualizar la situación.

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Proporcionar a cada grupo un caso de estudio específico que ejemplifique la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente, como la invasión de los visigodos a Roma.


3. Los grupos deberán investigar sobre su caso de estudio y responder a preguntas como: ¿Cuáles fueron las causas de la invasión? ¿Qué consecuencias tuvo para el Imperio Romano? ¿Cómo afectó la relación entre germánicos y romanos?

Fase de Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.


2. Se abrirá un debate en el que los alumnos podrán reflexionar sobre la importancia de la relación germánicos-romanos en la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


3. El profesor resumirá las conclusiones alcanzadas y reforzará el objetivo de la clase.

Sesión 2:

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Recordar brevemente lo trabajado en la