La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

Maestra Airam
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):


Sesión 1:
Título: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia, centrándose en el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema de la sesión.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema central: "¿Cómo han cambiado la forma de gobierno en México durante el siglo XX y cuáles han sido las transformaciones más importantes en términos de democracia?"

    • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el problema y a plantear hipótesis iniciales.



  3. Actividad de investigación (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionar material de lectura y recursos en línea sobre el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917.

    • Los grupos investigarán y recopilarán información relevante sobre cada uno de estos eventos, centrándose en las transformaciones en la forma de gobierno y cómo contribuyeron a la construcción de la democracia en México.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo compartirá un resumen de sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Se fomentará el diálogo y la discusión entre los alumnos para enriquecer el conocimiento colectivo sobre el tema.




Sesión 2:
Título: Transformaciones legales para garantizar la participación política equ