Introducción al tema - Descripción de objetos

Parcero Jimenez
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción al tema - Descripción de objetos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de describir objetos de su entorno utilizando el lenguaje oral de manera clara y precisa.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y preguntar si saben qué significa describir algo.

    • Explicar brevemente el tema de la clase: Descripción de objetos.



  2. Desarrollo de la sesión (35 minutos):



    • Presentación audiovisual de imágenes de diferentes objetos.

    • Pedir a los alumnos que describan cada objeto en voz alta, mencionando sus características como tamaño, forma, color, textura, etc.

    • Estimular la participación de los alumnos, haciendo preguntas y fomentando la discusión en grupo.

    • Invitar a los alumnos a escribir una descripción de uno de los objetos en su cuaderno.



  3. Cierre de la sesión (5 minutos):



    • Recapitular lo aprendido en la clase y resaltar la importancia de la descripción en nuestra vida cotidiana.

    • Asignar la tarea de escribir una breve descripción de un objeto de su elección para la próxima sesión.




Sesión 2: Descripción de seres vivos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de describir seres vivos utilizando el lenguaje oral y escrito de manera precisa.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (5 minutos):



    • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción de objetos.



  2. Desarrollo de la sesión (35 minutos):



    • Presentar imágenes de diferentes seres vivos: animales, plantas, insectos, etc.

    • Pedir a los alumnos que describan cada ser vivo en voz alta, mencionando sus características como especie, tamaño, hábitat, alimentación, e