Interculturalidad y sustentabilidad en relación con la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad en relación con la naturaleza

Tema: Formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Objetivo (PDA): Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de interculturalidad y sustentabilidad a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar la naturaleza y la diversidad cultural.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema principal que se abordará durante el desarrollo de las sesiones: Conocer prácticas de crianza, cuidado y protección que los pueblos originarios aún realizan para preservar a la abeja melipona.


• Organización de grupos: Formar equipos de trabajo para el desarrollo del ABP.

Sesión 2:

• Investigación inicial: Los estudiantes realizarán una investigación sobre las prácticas de crianza, cuidado y