Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

ARANDA ARMENDARIZ ALMA
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y los comunica haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades para la vida.
Objetivo general: Identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y comunicarlos utilizando las características de los géneros periodísticos informativos.


Objetivos específicos:



  1. Conocer y comprender los diferentes géneros periodísticos informativos.

  2. Identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

  3. Analizar y seleccionar la información relevante de cada suceso.

  4. Aplicar las características de los géneros periodísticos informativos en la comunicación de los sucesos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Durante el desarrollo del proyecto, se incorporarán elementos de las siguientes asignaturas:



  1. Historia: para comprender la importancia de los sucesos en la memoria colectiva.

  2. Lengua extranjera: para desarrollar habilidades de comunicación oral y escrita en otro idioma.

  3. Tecnología: para utilizar herramientas digitales en la elaboración de los productos periodísticos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del proyecto y los objetivos a los estudiantes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes géneros periodísticos: noticia, reportaje, entrevista y crónica.

  • Análisis de ejemplos de cada género periodístico.

  • Actividad en grupos: los estudiantes seleccionarán un suceso familiar y deberán identificar qué género periodístico se utilizaría para comunicarlo.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de s