Introducción al Estudio de los números y fracciones

Plan de clase

Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al Estudio de los números y fracciones
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Actividades:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Estudio de los números y fracciones.
   
   
   • Motivar a los alumnos con ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones.
   
   
   • Plantear el problema a resolver: Los alumnos tienen dificultades para fraccionar.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos deben explorar cómo fraccionar una cantidad determinada.
   
   
   • Proporcionar materiales y recursos (dibujos, bloques, frutas, etc.) para que los alumnos puedan realizar la fracción de diferentes formas.
   
   
   • Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.
   
   
   
   



3. Reflexión y teorización (15 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir las diferentes formas en las que los alumnos fraccionaron la cantidad determinada.
   
   
   • Guiar una reflexión sobre las estrategias utilizadas y las propiedades de las fracciones.
   
   
   • Introducir el concepto de fracciones equivalentes y cómo se pueden obtener al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.
   
   
   
   



4. Aplicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Plantear una serie de situaciones problemáticas en las que se deben comparar y ordenar fracciones utilizando el concepto de fracciones equivalentes.
   
   
   • Resolver las situaciones problemáticas de forma individual o en parejas.
   
   
   • Realizar una puesta en común de las respuestas