La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

competencias y promover el pensamiento crítico.

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de hábitos de lectura y comprensión de lectura de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una actividad motivadora, por ejemplo, mostrar a los alumnos imágenes de elementos químicos y preguntarles si conocen sus propiedades.

  
  



• Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos relacionados con el tema.

  
  



• Breve explicación sobre la importancia de la Tabla periódica y su utilidad en la química.

  
  



• Planteamiento del problema interdisciplinar a atender: falta de hábitos de lectura y comprensión de lectura de los alumnos.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.

  
  



• Entrega de un texto breve sobre la historia y estructura de la Tabla periódica.

  
  



• Los alumnos deberán leer y analizar el texto en sus equipos, identificando las ideas principales y las propiedades periódicas mencionadas.

  
  



• Presentación de un mapa conceptual en el que se muestren las relaciones entre los conceptos clave del texto.

  
  



• Realización de preguntas de comprensión para evaluar la lectura y comprensión del texto.

  
  

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